Informática Musical

Descarga aquí las actividades previstas para el Curso 2012-2013.

APUNTES

Unidad nº 1. Recomendaciones para la preparación de  un documento en Finale 2011. Descárgalo  aquí.
Unidad nº 2. Recomendaciones para el diseño de una página. Descarga aquí.
Unidad nº 3. Consulta otros recursos trabajados en las actividades nº 1, nº 2 y nº 3. Descarga aquí.
Unidad nº 4. Consulta los recursos trabajados en la actividad nº 4. Descarga aquí.
Unidad nº 5. Descarga los recursos trabajados en la actividad nº 5 aquí.
Unidad nº 6. Descarga los recursos trabajados en la actividad nº 5 aquí.

Armonía

Aquí te dejo en imágenes unos apuntes sobre los acordes de séptima de dominante:

Improvisación

Eleanora Fagan Gough, conocida como Billie Holiday y apodada Lady Day (Filadelfia, 7 de abril de 1915 - Nueva York, 17 de julio de 1959) fue una cantante estadounidense de jazz. Junto con Sarah Vaughan y Ella Fitzgerald, está considerada entre las más importantes e influyentes voces femeninas del jazz.

El tema “Strange Fruit” fue considerado como la mejor canción del Siglo XX, por la revista “Time” en 1999.1

El valor artístico de Billie Holiday reside en su capacidad interpretativa, en su dominio del swing y en la adaptación de sus cualidades vocales al contenido de la canción. Billie Holiday transmite a sus canciones una intensidad inigualable que, en muchos casos, es fruto de una traslación de sus vivencias personales a las letras cantadas. Esta personalización de lo cantado hace que su estilo esté muy vinculado a intérpretes clásicos de blues como Bessie Smith o Ma Rainey; también está clara su deuda, confirmada por ella misma, con Louis Armstrong (en su autobiografía dejó escrito: "Siempre quise el gran sonido de Bessie y el sentimiento de Pops") y, desde luego, con quien sería su principal acompañante: el saxofonista tenor y clarinetista Lester Young.

Escucha "All of me" por Billie Holiday:

Técnicas de improvisación

Proyecto Gerubach

Parece que es un proyecto cuyo objetivo es permitir escuchar una obra a la vez que se visualiza la partitura con sus diferentes instrumentaciones y planos sonoros.

Este vídeo puede resultar Interesante para el alumnado de composición:



  Pincha aquí para acceder al Canal Youtube del Proyecto Gerubach

Improvisación

Bobby McFerrin (nacido como Robert McFerrin en Manhattan, Nueva York, el 11 de marzo de 1950), es un intérprete a capella largamente influenciado por el jazz y director de orquesta estadounidense. Es el hijo del renombrado solista Robert McFerrin. Su canción «Don't Worry, Be Happy», aparecida en la banda sonora de la película de 1988 Cocktail protagonizada por Tom Cruise, fue el éxito número 1 en las listas de Estados Unidos. También ha colaborado con solistas como los pianistas de jazz Chick Corea y Herbie Hancock y el violonchelista Yo-Yo Ma y con la Saint Paul Chamber Orchestra. Es conocido por tener un gran rango vocal de cuatro octavas y por su habilidad para usar su voz para crear efectos de sonido, como su recreación de un bajo sobresaturado (con overdrive), que logra cantando y golpeando suavemente su pecho.

En 1987, cantó el tema principal de la serie de televisión The Cosby Show y de algunos comerciales de la televisión estadounidense. En 1993, cantó el tema de la Pantera Rosa en El hijo de la Pantera Rosa, original de Henry Mancini.

Lee más sobre Bobby McFerrin aquí.

Enlaces de interés:

Web oficial

Youtube - "Ave María"

Youtube - "El poder de la escala pentáfona"

Informática Musical

Finale es líder mundial en tecnología musical. Desde hace más de 20 años, Finale ha sido el estándar mundial para el software de notación musical.

Más información sobre Finale aquí.

Composición

John Milton Cage Jr. (Los Ángeles, 5 de septiembre de 1912 - Nueva York, 12 de agosto de 1992) fue un compositor, instrumentista, filósofo, teórico musical, poeta, artista, pintor, aficionado a la micología y a su vez recolector de setas estadounidense. Pionero de la música aleatoria, de la música electrónica y del uso no estándar de instrumentos musicales, Cage fue una de las figuras principales del avant garde de posguerra. Los críticos le han aplaudido como uno de los compositores estadounidenses más influyentes del siglo XX. Fue decisivo en el desarrollo de la danza moderna, principalmente a través de su asociación el coreógrafo Merce Cunningham.

  Entre sus maestros estuvieron Henry Cowell (1933) y Arnold Schoenberg (1933–35), ambos conocidos por sus innovaciones radicales en la música, pero la principal influencia sobre el trabajo de Cage se encuentra en diferentes culturas orientales. A través de sus estudios de filosofía india y budismo zen a finales de los años 1940, Cage llegó a la idea de la música aleatoria o música controlada por azar, que comenzó a componer en 1951. El I Ching, un antiguo texto chino clásico sobre eventos cambiantes, se convirtió en la herramienta compositiva habitual de Cage durante el resto de su vida.

   Cage es conocido principalmente por su composición de 4′33″, tres movimientos que se interpretan sin tocar una sola nota. Otra famosa creación de Cage es el piano preparado, para el que escribió numerosas obras relacionadas con la danza y varias piezas para concierto.

Más información

Este Blog  está dirigido a alumnos y alumnas de Armonía, improvisación e Informática Musical, asignaturas pertenecientes a las Enseñanzas Profesionales de Música.

Pretende ser un  material que amplíe las explicaciones del profesor en clase, incluyendo material multimedia como videos, imágenes y audios. Facilitará, del mismo modo, el acceso del alumnado a páginas webs de forma sencilla, sin necesidad de buscar la información en Google o cualquier otro buscador, mediante links.

De igual manera, el alumnado podrá acceder a los ejercicios publicados en pdf, consultar sus notas, etc...

Los padres y madres podrán seguir la evolución de sus hijos en estas asignaturas, así como controlar los ejercicios que se van proponiendo.

Como objetivos, pretendo:

- Publicar videos que amplíen lo explicado en clase.

- Publicar los ejercicios propuestos.

- Publicar las notas de los exámenes.

- Publicar una lista de enlaces páginas webs de interés para las diferentes asignaturas.

- Agilizar el contacto con los padres y madres del alumnado.

Básicamente sería esto, aunque creo que podría incluir más cosillas, como enlaces a una cuenta de  twitter y/o facebook creadas con fines pedagógicos, es decir, para seguir a personas o entidades de interés para el alumnado, y que el propio alumnado te siga.